Velásquez, Bertha Marlén, Nahyr Remolina, and Graciela Calle. 2005. “Estrategias metodológicas Facilitadoras Del Desarrollo Del Cerebro Total Y Su Incidencia En El Aprendizaje Significativo De Los Estudiantes Universitarios”. Tabula Rasa, no. 3 (January): 315-38. https://unicolmayor.metarevistas.org/index.php/tabularasa/article/view/1650.