RodRíguez Bernal, Y., Patarroyo Caro, L., Sierra Bonilla, L. M., & Arana Ercilla, M. H. (2007). El artículo es resultado del trabajo de un grupo de investigación integrado por profesores de Educación Infantil que proponen un modelo pedagógico de educación científico-tecnológica integrada a la formación profesional del maestro infantil, con el fin de. Tabula Rasa, 7, 251-273. https://unicolmayor.metarevistas.org/index.php/tabularasa/article/view/1543